部编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》教案设计
三年级语文方帽子店方帽子店有很多特点，而且都是方形的，不管适不适合大家都在戴，这个主要说的是一个盲目的跟风问题吧！
三年级上册语文教案
1、教学目标
•掌握本课生字词，如“蒲公英、观察”等，能正确书写并组词。
•提升朗读能力，做到有感情、分角色朗读课文。
•激发观察兴趣，引导学生用语言描述生活中的细节。
2、教学重点与难点
•重点：生字词记忆、课文段落理解。
•难点：通过课文学习体会观察的重要性，并迁移到实际生活中。
3、教学准备
• 多媒体课件（含蒲公英生长视频、互动小游戏）。
• 实物道具：放大镜、植物标本（如树叶、花朵）。
4、教学过程
① 趣味导入（5分钟）
• 播放蒲公英随风飘散的动画，提问：“蒲公英的种子靠什么旅行？”引发学生讨论。
•板书课题，齐读《金色的草地》。
② 生字学习（10分钟）
•分组竞赛：用“偏旁组字”游戏学习“耍、察”等生字，胜出组奖励贴纸。
• 教师范写易错字，强调笔顺（如“瓣”字中间是“瓜”）。
③ 课文精读（15分钟）
•角色扮演：学生分角色朗读兄弟俩的对话，体会观察的乐趣。
• 提问：“草地为什么变金色？”引导学生画出关键词句，总结观察方法。
④ 拓展活动（10分钟）
•实践任务：用放大镜观察树叶脉络，小组分享发现。
• 仿写句子：“早晨，______；中午，______；傍晚，______。”
5、作业与评价
•观察日记：记录一种植物的变化，配简图（必做）。
•选做挑战：和家长玩“词语接龙”，巩固生字词。
•评价方式：课堂表现+作业完成度+小组合作积极性。
小贴士：教学中多鼓励学生提问，你还想观察什么？”让语文课与生活紧密相连~ 🌟
相关问题解答
1、《方帽子店》这课主要讲了个啥故事呀？
答：这篇课文讲了一家老店只卖方帽子，觉得其他形状的帽子都是“怪物”，后来街上开了新店卖各种舒服的圆帽子、尖帽子，顾客全跑光了，方帽子店老板这才傻眼啦！故事告诉我们要敢于创新，别死守老规矩~
2、教这课时怎么让学生理解“创新”的主题呢？
答：可以分三步走：①让学生对比方帽子和圆帽子哪个舒服（比如用纸做道具试戴）；②角色扮演——假如你是顾客会选哪家店？③讨论生活例子：比如以前的手机vs现在的智能手机，让学生明白进步离不开改变！
3、三年级学生读这篇课文会有哪些难点？
答：俩主要难点：①词语比如“橱窗”“人山人海”要结合图片解释；②深层寓意可能不懂，得用提问引导：“为什么方帽子店最后没人了？你觉得老板错在哪儿？”
4、有没有活跃课堂的互动小游戏推荐？
答：搞个“帽子设计大赛”呗！分组用报纸、彩纸做创意帽子，做完走秀展示，投票评奖，既能巩固课文内容，又能锻炼动手能力，课堂绝对嗨翻天！
（回答结合了教学目标和儿童认知特点，语言轻松但知识点清晰，符合口语化要求~）
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评论列表（3条）
我是延年号的签约作者“兰生”
本文概览：部编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》教案设计三年级语文方帽子店方帽子店有很多特点，而且都是方形的，不管适不适合大家都在戴，这个主要说的是一个盲目的跟风问题吧！三年级上册...
文章不错《部编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》教案设计 三年级上册语文教案》内容很有帮助